Recherches
1. Déjà institutionnalisé au Canada, l’exercice de la discussion philosophique reste peu exploré en Communauté française et doit s’accompagner d’une réflexion rigoureuse. PhiloCité accompagne toutes ses activités d’un regard réflexif ; elle entend prendre les pratiques pédagogiques pour objet et accorder une attention particulière à l’art de la recette réussie. Chaque animation faisant l’objet d’un compte rendu, nous disposons d’une base de données permettant une analyse de nos pratiques et offrant un support concret de comparaison et d’évaluation des résultats.
- Concrètement, ces recherches conduisent à la réalisation de valises pédagogiques et de livres didactiques. Un projet est en cours pour réaliser une collection de philosophie pour et par les enfants.
2. Cette démarche ne peut faire l’économie d’une recherche de fond sur les questions d’autonomie (comme but de l’éducation) et d’émancipation (comme processus). Comment penser l’articulation entre autonomie et autorité ? Quelles sont, dans les diverses formes de pouvoir exercées sur l’enfant, celles qui permettent de le conduire à la liberté intellectuelle ? Quelles contradictions peuvent exister entre la volonté de rendre autonome et les dispositifs concrets que l’école met en place à cette fin ? Quel est ce contexte de « crises de l’école et de l’autorité » qu’on diagnostique communément aujourd’hui ?
- Concrètement, ces recherches conduisent à la réalisation d’articles et livres scientifiques en philosophie de l’éducation.
3. Notre recherche veut aussi se nourrir des contributions de disciplines et professions diverses, afin de croiser les regards et les approches sur les questions d’éducation.
- Concrètement, ces recherches conduisent à l’organisation de colloques et tables-rondes qui associent praticiens et chercheurs de formations différentes.
Publics concernés
- les enseignants à travers des manuels d’animation philosophique ;
- les enfants par l’entremise de livres philosophiques adaptés ;
- le grand public par des ouvrages de vulgarisation et par la réalisation d’un film documentaire.