Philéact – Colloque « L’anti-consultant : autour du travail philosophique dans les soins de santé » – 3e Biennale Internationale de Philosophie Pratique de 2024 – 19-23 avril 2024 – Rhodes, Grèce
Alexis Filipucci, animateur, formateur et chercheur à PhiloCité, dans le cadre d’évènement à Rhodes de la 3e Biennale Internationale de Philosophie pratique, qui a lieu du 19 au 23 avril 2024, donnera un colloque sur le thème suivant :
L’anti-consultant : autour du travail philosophique dans les soins de santé
Présentation :
« Lors de cette communication orale, nous présenterons le travail mené avec et auprès du mouvement des Maisons Médicales en Belgique francophone. Intitulé « Territoires des Maisons Médicales », ce projet de longue haleine concerne et s’effectue non seulement avec tous les niveaux d’organisation du mouvement (la Fédération, les Intergroupes régionaux, les Maisons Médicales), mais également avec les différents partenaires du réseau quadrillant le territoire, sans oublier, bien évidemment, les patients.
Loin de l’application d’une méthode schématique à prétention universelle, il s’agit bien plutôt d’initier et d’accompagner le travail philosophique partout, tout le temps. Un tel effort mène à l’établissement progressif des catégories cognitives et pratiques adéquates et pertinentes en ce qu’elles permettent au Mouvement de faire ce qu’il dit et de dire ce qu’il fait. Cela s’avère nécessaire si l’on souhaite défendre une conception de la santé sans mobiliser les catégories et pratiques des conceptions que l’on critique et réprouve.
Commentant ce travail en cours, nous indiquerons les exigences méthodologiques, affectives et organisationnelle que nous devons nous imposer afin de le rendre possible. Elles nous mènent loin des classiques « supervision », « intervision », « séances de coaching » ou « externalisation du travail cognitif vers les boîtes de consultance. »
Notez que dans le cadre du projet Philéact, 6 membres de PhiloCité seront en voyage professionnel du 18 avril au 28 avril 2024 inclus.
Veuillez privilégiez les contacts ci-dessous le temps de cette période exceptionnelle :
jonathan.soskin[at]philocite.eu
sandrine.schlogel[at]philocite.eu
stephanie.franck[at]philocite.eu
etienne.scorier[at]philocite.eu
Plus d’informations sur le projet international Philéact :
Le projet Philéact, financé par le programme Erasmus+ de l’Union européenne, est un
projet d’une durée de trente-six mois, du 1er décembre 2021 au 30 novembre 2024. Coordonné par
l’Université de Nantes, il réunit autour d’elle et la Chaire Unesco huit partenaires internationaux :
l’Université d’Égée (Grèce), l’Université de Guyane, l’Université Saint-Joseph (Liban), l’Université de la
Nouvelle-Calédonie, l’Université de la Polynésie française, le Gabinete de Estratégia, Planeamento e
Avaliação Culturais (Portugal) et… PhiloCité.
Dans un souci d’amélioration des systèmes éducatifs (intégrant la diversité culturelle, la démocratie
dès le plus jeune âge et la sensibilisation aux enjeux environnementaux), le projet Philéact vise à
insérer la pratique philosophique de manière pérenne dans le cursus des élèves de l’enseignement
obligatoire, notamment via la formation des enseignants. La diffusion des pratiques philosophiques
est donc au coeur de ce projet (objectif 5). Pour ce faire, il faut avant tout former les enseignants sur
tous les territoires des partenaires.
Concrètement, les trois outils en question – les « livrables » – sont : un livret pédagogique (dont nous
sommes coordinateur), des fiches pédagogiques destinés aux enseignants désireux d’enseigner la
philosophie en écoles, et des vidéos d’ateliers philosophiques avec les enfants pour soutenir leur
formation.
Ce projet de longue haleine a commencé par la définition des bases théoriques communes pour la
rédaction du livret lors de la première étape importante, la semaine de travail de novembre à
l’Université de Polynésie française, combinant un colloque, une session de formation, des réunions de
travail sur les livrables et la réunion transnationale de coordination.
Le livret dont nous avons la responsabilité est destiné aux enseignants-chercheurs, formateurs et
conseillers pédagogiques des personnels étudiants et enseignants en sciences de l’éducation. Il
cherchera, par l’analyse de la formation Philéact, à donner les clés du processus réflexif qui
accompagne nécessairement la conception d’un programme de formation. Ce travail devra aboutir en
2024 à l’occasion d’un voyage planifié avec tous les partenaires pour parachever le livret et le
présenter à la Biennale de philosophies pratiques organisée à Rhodes par l’Université d’Égée. D’un
point de vue pratique, celui-ci sera utile à deux niveaux : au premier degré, pratico-pratique, les
formateurs en devenir pourront s’en saisir comme ressources directes pour envisager leurs propres
programmes de formation. Au deuxième degré (celui de la formation des formateurs), il permet
d’exercer et de voir exercer la dimension réflexive inhérente à la pratique philosophique (objectif
spécifique de formation des animateurs et soutien aux enseignants).